GUETO ESCOLA DE CAPOEIRA

Projeto que surgiu a partir da necessidade de profissionalização de jovens que fizeram parte do Projeto Camaradinhas, para que os mesmos pudessem dar suporte técnico às atividades realizadas com as comunidades envolvidas. O GUETO Escola de Capoeira ainda atua como uma possibilidade de formação alternativa para que estes jovens consigam um espaço no mercado de trabalho.

Clientela:

Adolescentes e Jovens oriundos do Projeto Camaradinhas, bem como de escolas de Ensino Fundamental (3º e 4º ciclo) e Ensino Médio.

Os Objetivos:

  • Educar.
  • Estimular uma reflexão histórico-cultural.
  • Promover a cultura popular e o conhecimento de seus aspectos ritualísticos, filosóficos, históricos, técnicos e pedagógicos.
  • Desenvolver entre os praticantes um caráter docente.
  • Estimular o cognitivo.
  • Desenvolver a motricidade trabalhando inúmeras valências físicas tais como: força, velocidade, explosão muscular, flexibilidade, equilíbrio dinâmico e estático, coordenação motora e rítmica, dentre outras.
  • Trabalhar valores sociais e pessoais envolvidos nestas práticas populares, tais como: cidadania, coletividade, solidariedade, parceria, afetividade, respeito, disciplina, organização, responsabilidade, comprometimento, etc.
A Metodologia:

A organização da metodologia se pautará nas disponibilidades da instituição e em um comum acordo entre professor e aluno, contudo alguns procedimentos metodológicos são fixos e indispensáveis, como:
  • Aulas expositivas.
  • Aulas práticas (capoeira, maculelê, samba de roda, etc.).
  • Avaliações processuais teóricas e práticas (abordagem dos aspectos filosóficos, ritualísticos, históricos e técnicos).
  • Oficinas de instrumentos (construção de Berimbaus, caxixis, etc.).
  • Aulas de toques (parte instrumental).
  • Visitar outras instituições congêneres.
  • Aulas de canto (Capoeira, Samba de roda e maculelê).
  • Organização conjunta de mostras culturais, congressos, palestras e batizados (inserção no sistema de graduação).



PROJETO CAMARADINHAS

A Associação Cultural G..U.E.T.O. (Grupo Unido para Educação e Trabalhos de Orientação) é uma instituição que visa difundir a cultura popular através de projetos de pesquisas e mostras, utilizando como principais técnicas de trabalho: capoeira, samba de roda, maculelê, puxada de rede e frevo. Dentre os projetos coordenados pelo G.U.E.T.O., destaca-se o PROJETO CAMARADINHAS. Criado no início da década de 90 com o intuito de educar crianças e jovens em situação de risco pessoal e social, o Camaradinhas desenvolve atividade em comunidades de baixa renda em toda a área metropolitana de grandes centros como: Salvador, Buenos Aires, Bogotá, São Paulo, Rio de Janeiro, Natal, dentre outros, sendo também responsável pelo atendimento, só na capital baiana, de mais de 5000 crianças e suas respectivas famílias, até os dias atuais, e inserção de algumas destas no mercado de trabalho, via formação recebida em nossas oficinas profissionalizantes.

Destacamos também que desde sua criação, nosso projeto obteve destaque do programa Criança Esperança (Rede Globo), jornais de rede local, nacional e internacional, como é o caso da rede ESPN Brasil, lançamento de um CD próprio e eventos culturais de grande repercussão em nosso estado, conseguindo desta forma obter um reconhecimento, por parte da sociedade, que atesta no dia a dia a seriedade de nossas ações.

Os nossos objetivos são:

  • Promover uma maior integração entre as crianças e sua família.
  • Estimular a cultura popular, fortalecendo o processo educativo de crianças de baixa renda.
  • Utilizar aspectos da cultura como atrativos para desenvolver o senso crítico a cerca de questões como: ética, cidadania, respeito, moral e etc.
  • Estabelecer parcerias com instituições de ensino, comerciais e outras, para assegurar a manutenção do projeto.
  • Criar programas que envolvam as crianças e suas famílias para uma reestruturação de seus relacionamentos, contribuindo com a melhora do quadro social.
  • Promover eventos que divulguem a proposta Camaradinhas, para que o mesmo sirva de agente multiplicador.
  • Desenvolver junto as comunidades envolvidas ações que melhorem a gestão local de problemas sociais, articulando a classe trabalhadora a um projeto de sociedade mais critico e menos excludente.

Utilizamos como ferramentas para construção de uma pedagogia social:
  • Aulas de Capoeira;
  • Aulas de Samba de Roda, Maculelê, Puxada de Rede e Frevo;
  • Aulas de Arte;
  • Oficina de Instrumentos;
  • Reforço escolar;
  • Palestras;
O Camaradinhas Funciona:

Desenvolvendo suas ações a partir de parcerias ,doações e trabalhos voluntários, que ajudam a manter nosso ideal de solidariedade vivo. Garantindo uma complementação no processo educativo pautada nos interesses da classe trabalhadora, no intuito de construir um projeto de sociedade mais justo,que tem nas culturas populares um braço da luta revolucionária, a partir dos elementos simbólicos da mesma e de sua condição germinativa popular.




PROJETO BRINCAPOEIRA

A Associação Cultural GUETO (Grupo Unido para educação e trabalhos de orientação) é uma entidade que visa educar através de práticas culturais, tendo a experiência de quase dez anos de mercado onde vem contribuindo muito para com a formação de nossos jovens.

A capoeira é a principal atividade que o GUETO utiliza como ferramenta educativa. Seu caráter lúdico, de luta/defesa pessoal, dança, filosofia, terapia e etc, formam um grande arcabouço ideológico, que fez com que esta arte resistisse a quatrocentos anos de perseguição e se espalhasse em mais de 100 países e ainda em todas as unidades da federação brasileira, formando cidadãos a partir de referências culturais em: clubes, escolas, universidades, clínicas, academias, centros de educação especial e etc. Dentre todas essas possibilidades com a capoeira, enfocamos aqui o projeto Brincapoeira, que tem como intuito principal trabalhar com crianças em instituições de Ed. Infantil e Ensino Fundamental (1º e 2º ciclo), através de uma proposta pedagógica que contemple as necessidades das crianças e suas possibilidades junto a capoeira.

Justificativa:

Este projeto se faz necessário pelo fato de utilizar a capoeira para fins educativos e outros, de forma não distanciada para o homem e o meio, ou seja, o indivíduo se transformará construtivamente a partir de sua própria realidade social, até mesmo porquê a capoeira, antes de qualquer coisa, é um movimento social que traduz o pensamento de seu tempo através do sentimento e da expressão de seus movimentos.

Nossos Objetivos:

  • Educar.
  • Estimular uma reflexão histórico-cultural.
  • Promover a cultura popular e o conhecimento de seus aspectos ritualísticos, filosóficos, históricos, técnicos e pedagógicos.
  • Estimular o cognitivo.
  • Desenvolver a motricidade trabalhando inúmeras valências físicas tais como : força, velocidade, explosão muscular, flexibilidade, equilíbrio dinâmico e estático, coordenação motora e rítmica, dentre outras.
  • Trabalhar valores sociais e pessoais envolvidos nestas práticas populares, tais como: cidadania, coletividade, solidariedade, parceria, afetividade, respeito, disciplina, organização, responsabilidade, comprometimento, etc.
A metodologia:

A organização da metodologia se pautará nas disponibilidades da instituição e em um comum acordo entre professor e aluno, contudo alguns procedimentos metodológicos são fixos e indispensáveis, como:

  • Aulas expositivas articuladas em contos e recontos envolvendo passagens relacionadas ao universo infantil.
  • Aulas práticas, abordando a técnica numa perspectiva lúdica (capoeira, maculelê, samba de roda, etc. Oficinas de instrumentos (construção de Berimbaus, caxixis, etc.
  • Aulas de toques (parte instrumental).
  • Aulas de canto (Capoeira, Samba de roda e maculelê).
  • Organização conjunta de mostras culturais, congressos, palestras, e batizados (inserção no sistema de graduação).



PROJETO CAPOEIRA ESPECIAL

A capoeira atualmente, é a principal atividade utilizada por várias instituições educacionais como ferramenta educativa. Seu caráter lúdico, de luta/defesa pessoal, dança, filosofia, terapia, e etc., formam um grande arcabouço ideológico, que fez com que esta arte resistisse a quatrocentos anos de perseguição e se espalhasse em setenta e oito países e ainda em todas as unidades da federação brasileira, formando cidadãos a partir de referências culturais em: clubes, escolas, universidades, clínicas, academias, centros de educação especial e etc.

Justificativa:

Este projeto se faz necessário pelo fato de utilizar a capoeira para fins educativos e outros, ampliando as possibilidades de relações interpessoais, melhorando a auto-estima, a capacidade motora e cognitiva, de forma não distanciada para o homem e o meio, ou seja, o indivíduo se transformará construtivamente a partir de sua própria realidade social, até mesmo porquê a capoeira, antes de qualquer coisa, é um movimento social que traduz o pensamento de seu tempo através do sentimento e da expressão de seus movimentos.

Clientela:

Alunos portadores de necessidades especiais;

Os objetivos:

  • Contribuir no processo educativo dos portadores de necessidades especiais.
  • Estimular uma reflexão histórico-cultural.
  • Promover a cultura popular e o conhecimento de seus aspectos ritualísticos, filosóficos, históricos, técnicos e pedagógicos.
  • Estimular o cognitivo.
  • Desenvolver a motricidade trabalhando inúmeras valências físicas tais como: força, velocidade, explosão muscular, flexibilidade, equilíbrio dinâmico e estático, coordenação motora e rítmica, dentre outras.
  • Trabalhar valores sociais e pessoais envolvidos nestas práticas populares, tais como: cidadania, coletividade, solidariedade, parceria, afetividade, respeito, disciplina, organização, responsabilidade, comprometimento ...
A metodologia:

A organização da metodologia se pautará nas disponibilidades da instituição e em um comum acordo entre professor e aluno, contudo alguns procedimentos metodológicos são fixos e indispensáveis, como:

  • Aulas expositivas.
  • Aulas práticas (capoeira, maculelê, samba de roda, etc.).
  • Oficinas de instrumentos (construção de Berimbaus, caxixis, etc.).
  • Aulas de toques (parte instrumental).
  • Visitar outras instituições congêneres.
  • Aulas de canto (Capoeira, Samba de roda e maculelê).
  • Organização conjunta de mostras culturais, congressos, palestras, e batizados (inserção no sistema de graduação).
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